Student Success Initiative (SSI) Parental Notification

Devine Special Education Department
Valerie Dykstra, Director of Special Education

205 W. College
Devine, Texas 78016
830-851-0725

Spanish Version

 

August 29, 2018

 

Student Success Initiative – Grades 5 & 8 – Special Education

Dear Parent:

Students served through the Special Education program, who are enrolled in grades 5 and 8, will be affected by the requirements of the Student Success Initiative requirements. This requires students to pass their Reading and Mathematics State Assessment to be promoted to the next grade level. This requirement includes up to two retests in order to give each student the opportunity to pass.

Students, who receive special education services and who fail to meet standards on the Reading or Mathematics assessment after the first test administration:

According to TEC §28.0211 (i) and (i-1), an ARD committee meeting* MUST be held before the student is administered STAAR for the second time. The ARD committee MUST determine

  1) how the student will participate in an accelerated instruction program, and

  2) whether the student will be promoted or retained based upon the ARD committee determination that the student has made sufficient progress in the measurable academic goals in the student’s IEP. If promoted, retesting is not required.

After the second or third test administration:

If the student retests in a subsequent administration of STAAR and does not meet the passing standard, then the ARD committee must document in the IEP:
  1) additional accelerated instruction, whether the student will retest (if   applicable), and
  2) whether the student will be promoted or retained.

The student’s IEP can be modified in an ARD committee meeting or through an agreement to amend the IEP. These decisions must follow the general rules governing ARD committee decision-making as set forth in 19 TAC, Chapter 89, Subchapter AA.

We hope that this will clarify the options available and help you prepare for important decisions that may need to be addressed as your child continues to pursue academic excellence. We are excited to work with you to ensure your child’s needs are met as we continue to have high expectations for all students in our district.

The first test administration for 5th and 8th graders in the 2018-2019 school year is scheduled for April 9th and 10th. Test results from the first administration of 5th and 8th grade Reading and Math are anticipated back to the district by April 29, 2019. Meetings will be scheduled with you after those results are in if your child did not meet passing standard.  The second test administration is scheduled for May 13th and 14th, 2019.

Students who take the STAAR Alternate 2 assessment are not subject to SSI requirements. There is no retest opportunity for those students.

If you have any questions, please contact Valerie Dykstra, Director of Special Education at valerie.dykstra@devineisd.org  or 830-851-0725, or Terrie Barron, Educational Diagnostician at terrie.barron@devineisd.org or 830-851-0725.

Sincerely,

Valerie Dykstra

Director of Special Education

Devine ISD





Devine Special Education Department

Valerie Dykstra, Director of Special Education
205 W. College
Devine, Texas 78016
830-851-0725

29 de Agosto del 2018

Iniciativa de Éxito Estudiantil- Grados 5 y 8- Educacion Especial

Querido padre:

Los estudiantes atendidos a través del programa de Educación Especial que están inscritos en los grados 5 y 8, se verán afectados por los cambios de los requisitos de la Iniciativa de Éxito Estudiantil este año. Esta legislación requiere que los estudiantes aprueben su Evaluación Estatal de Lectura y Matemáticas para ser promovidos al siguiente grado académico. Este requisito permite hasta dos oportunidades para realizar nuevamente el examen y dar a cada alumno la oportunidad de aprobar.

Los estudiantes que reciben servicios de educación especial y que no cumplan con los estándares en la evaluación de Lectura o Matemáticas después de la primera prueba:

De acuerdo a TEC 28.0211 (i) y (i-1), una reunion con el Comité ARD DEBERA ocurrir antes que el estudiante realice el examen STAAR por segunda vez. El Comité ARD deberá determiner lo siguiente:

  1. Como el estudiante participara en el Programa de Instrucción Acelerada
  2. Si se promoverá al alumno basado en el progreso académico demostrado en su plan de educación individual o si se retendrá en su nivel de grado actual. Si se promueve al estudiante, no será necesario reevaluar.

Despues de la segunda o tercera prueba:

Si el estudiante realizá el examen STAAR y no cumple con los estándares de aprobación, entonces el  Comité ARD deberá documentar en el IEP:

  1. Instrucción acelerada adicional, si el estudiante nuevamente tendrá que realizer el examen (si es aplicable)
  2. Y si se promoverá al alumno o si se retendrá en su nivel de grado actual.

El IEP del alumno puede ser modificado en una reunion del Comité ARD o por medio de un acuerdo para enmendar el IEP. Estas decisiones deberán seguir las reglas generales que gobiernan la toma de decisiones del Comité ARD como dicta el 19 TAC, Capítulo 89, Subcapítulo AA.

Esperamos que esto aclare las opciones disponibles y lo ayude a prepararse para las decisiones importantes que puedan surgir a medida que su hijo continúa buscando la excelencia académica. Estamos entusiasmados de trabajar con usted para garantizar que se satisfagan las necesidades de su hijo, ya que seguimos teniendo altas expectativas para todos los estudiantes de nuestro distrito.

Se realizará la primera prueba de Lectura y Matemáticas para quinto y octavo grado este proximo 9 y 10 de Abril. El distrito anticipa recibir los resultados de la primera prueba el 29 de Abril del 2019. En caso que su hijo no haya cumplido con el estándar aprobado, se programarán reuniones con usted después de que el distrito reciba los resultados. La segunda prueba esta programada para el 13 y 14 de Mayo del 2019.

Los estudiantes que toman la evaluación STAAR Alternativa 2 no están sujetos a los requisitos de SSI. No hay oportunidad de volver a evaluar para esos estudiantes.

Si tiene alguna pregunta, comuníquese con Valerie Dykstra, Directora de Educación Especial en valerie.dykstra@devineisd.org o 830-851-0725, o Terrie Barron, Diagnosticadora Educativa en terrie.barron@devineisd.org o 830-851-0725.

 

Sinceramente,

Valerie Dykstra

Director de Educación Especial

Devine ISD







Website by SchoolMessenger Presence. © 2018 West Corporation. All rights reserved.